读者在点开原文之前先看到标题、摘要和日期，这些片段足以影响对话题的判断。

比较搜索卡片与完整文章的句子位置，找出被省略的限定条件和例外情况。

摘要是检索展示而非编辑确认的事实，不能仅靠几行预览形成结论。

资料整理是一种可回溯的阅读实践：先说明信息从哪里来，再说明现有材料可以支持怎样的判断。 哪些摘要特征容易使旧文看起来像新消息？

本议题建议读者实际演练“搜索摘要如何塑造第一印象”：分别写下初始印象、复核依据与剩余疑问，最后对照记录前后的认识是否有所变化。